Õppekäik Põllumajandusmuuseumisse

Täna käisime koos 6.klassiga Eesti Põllumajandusmuuseumis Ülenurmel. Osalesime õppeprogrammil "Viljaterast leivani", kus õpiti tundma maaharimise, viljakoristuse ja leiva küpsetamisega seotud tegevusi ning tööriistu. Kirjeldati rukki elutsüklit külvist lõikuseni. Üheskoos tehti läbi leiva valmimiseks olulised etapid: peksti rukist kootidega ja tuulati vilja, jahvatati käsikiviga jahu, õpiti leivataigna tegemist. Lisaks räägiti leiva tervislikkusest ja leivaga seotud kommetest. Programmi alguses vormiti oma leivapätsike, tegime võimasinaga võid ja programmi lõppedes sõime ahjusooja rukkileiba omatehtud võiga. 

Lisaks eelpool mainitule saime vist leivaprogrammile pealekauba lisaboonuseks ekskursiooni muuseumis, kus käisime laudas ja nägime kukkesid, küülikuid, kellele sai ka pai teha ning tutvusime vuttide ja hanedega. Meid viidi ka muuseumi sepikotta, kus äge sepp vormis jutu käigus valmis ühe konksu kingituseks õpetajale ja rõhutas pidevalt, kuidas sepatöö on ikka füüsika ja keemia. Ehk siis need õppeained on sepatööks väga olulised. 























Populaarsed postitused sellest blogist

Füüsika õpikoda

Kujutis
 Sellel õppeaastal on Rannu Kooli õpilastel taas võimalus osaleda füüsika õpikodades.  Õpikodasid korraldab ja viib läbi Tartu Ülikooli Teaduskool. Õpikodasid toimub kokku seitsmel korral, kus iga kord on erinev temaatika. Seal saavad osaleda füüsikahuvilised õpilased 7.-9.klassist. Ka enamus 8.klassi õpilasi osalevad õpikojas. Õpikojad on väga praktilise suunitlusega, õpilased saavad ise käed külge panna, proovida, katsetada, ehitada.  Esimene tund oligi sissejuhatav tund, kus tuli ehitada pendel. 
Lisateave

Kalade määramine ja lahkamine

Kujutis
Jaanuari keskpaigas käisid 8. ja 9. klassi õpilased Järvemuuseumis õppimas kalu. Kalu õpiti tundma nii välimuse järgi, kuid tutvuti ka nende siseelundkonnaga.  Õppepäev algas loenguga kaladest, kus anti ülevaade, millised kalad on, kus nad elavad, kuidas käituvad. Seejärel toimus ekskursioon muuseumis, kus näidati akvaariumites elavaid kalu ja igaühe kohta räägiti, mis kala ta on ja milline on tema eluviis.  Järgnevalt said õpilased ülevaate kalade siseelundkonnast ning seejärel oli aeg neil endil kummikindad kätte ajada ja päris kalu uurima hakata. Esmalt tuli kala väliselt vaadelda ja ära mõõta kala pikkus, tuli uurida kala soomuseid ning binokulaari alt lugeda soomuse peal olevad rõngad ehk niimoodi määrati kala vanus. Lõpuks võisid õpilased kala lõhki lõigata. Kes lõikas ettevaatlikult, et siseelundid jäid terveks, kes rapsis kala rohkem ja sai katkisema tulemuse. Aga kirurgid olid ausad, kaladel leiti üles süda, maks, ujupõis, mari või niisk. Mõni uuris ka kala silma ehit...
Lisateave